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材料分析题还不会答?看完立马拿高分!(内含模板+逐字稿)
2019-10-22 15:48:59    


心里有期待,然后默默努力着,那件叫做“以后”的事,就会开出花来。(北京中师江西总校



小编的小阔爱萌周二好呀
秋高气爽

是适合学习的好天气哦



所以今天给同学们上点硬货
材料分析题作为
《综合素质》和《教育知识与能力》
都会考到的题型
可以说是至关重要了
今天送上材料分析题模板

话不多说,赶紧开学




01 教师观、学生观、教育观


教育观


相关考点:“全体学生”、“全面发展”、“创新”、“实践”、“合作”


01

情况一:教师的行为是正确的


该教师的教育行为是正确的,符合了素质教育观的要求;  


(1)素质教育观要求教育要面向全体学生,实施素质教育不是面向少数学生,而是面向每一个学生,材料中某老师......符合了素质教育观的要求;  
(2)素质教育要求教育要促进学生全面发展。实施全面的素质教育就是要使学生德、智、体、美、劳等各个方面都得到发展。材料中某老师......符合了素质教育观的要求; 
(3)素质教育观要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点。实施素质教育就是要以培养学生的思考和质疑的精神以及动手能力。材料中某老师...... 符合了素质教育观的要求;

(4)素质教育观是一种合作性的教育。实施素质教育要培养学生的合作意识。材料中某老师......符合了素质教育观的要求。  


02

情况二:教师行为错误的


该教师的教育行为是错误的,违背了素质教育观的要求;  


(1)素质教育观要求教育要面向全体学生,实施素质教育不是面向少数学生,而是面向每一个学生,材料中某老师......违背了素质教育观的要求;  
(2)素质教育要求教育要促进学生全面发展。实施全面的素质教育就是要使学生德、智、体、美、劳等各个方面都得到发展。材料中某老师......违背了素质教育观的要求; 
(3)素质教育观要求要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。实施素质教育就是要以培养学生的思考和质疑的精神以及动手能力。材料中某老师......违背了素质教育观的要求;   

(4)素质教育观是一种合作性的教育。实施素质教育要培养学生的合作意识。材料中某老师......违背了素质教育观的要求。



学生观


相关考点:学生的本质属性为发展中的人、独特的人、独立的人  


01

情况一:教师的行为是正确的


该教师的教育行为是正确的,遵从了“以人为本”的学生观:


(1)学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体,其身心发展具有巨大的潜能。材料中......遵从了学生是发展中的人的学生观;  
(2)学生观认为学生是独特的个体。对单个学生的发展而言,每个学生都有自己的特长。材料中 ......遵从了学生是独特的人学生观。

(3)学生观认为学生是发展的主体、是独立的人。每个学生都是教育活动的的主体,都有自己的思维和判断。材料中......遵从了学生是独立的人的学生观。

 

02

情况二:教师行为错误的


该教师的教育行为是错误的,违背了“以人为本”的学生观:


(1)学生观认为学生是发展中的人。学生是连续不断发展的个体,其身心发展具有巨大的潜能。材料中......违背了学生是发展中的人的学生观;  
(2)学生观认为学生是独特的个体。对单个学生的发展而言,每个学生都有自己的特长,材料中......违背了学生是独特的人的学生观。 

(3)学生观认为学生是发展的主体、是独立的人。每个学生都是教育活动的的主体,都有自己的思维和判断。材料中......违背了学生是独立的人的学生观。



教师观


1.该教师的做法是正确的,符合素质教育下教师观的要求:  

2.该教师的做法是不正确的,违背了符合素质教育下教师观的要求:  


(1)教师观强调,教师要从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机引导学生学习的方法,培养学生自主学习作为自己工作的主要目标。材料中......
(2)教师观强调,教师要从课程的忠实实践者转变为课程的建设者和开发者。教师必须要在课程改革中发挥主体作用,成为课程的开发者和建设者。材料中......

(3)教师观强调,教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。倡导教师在教学改进而研究和反思工作中的不足。在材料中……


教师职业道德规范


相关考点:24字规范要求:“爱国守法、 爱岗敬业、 关爱学生、 教书育人、 为人师表、 终身学习”



01

情况一:教师的行为是正确的


该教师的做法是正确的,他践行了教师职业道德的要求。 (材料中体现了几点写几点,并不要求全写)


(1)教师践行了“爱国守法”的职业道德。“爱国守法”要求教师热爱祖国和人民,贯彻国家的教育方针,遵守教育法律法规,依法履行教师职责。材料中......  
(2)教师践行了“爱岗敬业”的职业道德。“爱国守法”要求教师志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献认真备课上课、批改作业、辅导学生。材料中......
(3)该教师践行了“关爱学生”的职业道德。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,严慈相济保护学生安全,关爱学生健康,不讽刺、挖苦体罚变相体罚学生。材料中......
(4)该教师践行了“教书育人”的职业道德。“教书育人”要求教师实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教激发学生创新精神,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中......
(5)该教师践行了“为人师表”的职业道德。“为人师表”要求教师衣着得体,语言规范,举止文明。知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,尊重同事,尊重家长,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用之为之便谋取私利。材料中......

(6)该教师践行了“终身学习”的职业道德。“终身学习”要求教师要树立终身学习理念,拓宽视野,更新知识结构,潜心钻研用于创新。材料中......



02
情况二:教师行为错误的


该教师的做法是不正确的,他违背了教师职业道德的要求:

(1)教师违背了“爱国守法”的职业道德。“爱国守法”要求教师热爱祖国和人民,贯彻国家的教育方针,遵守教育法律法规,依法履行教师职责。材料中......  
(2)教师违背了“爱岗敬业”的职业道德。“爱岗敬业”要求教师志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献认真备课上课、批改作业、辅导学生。材料中......
(3)该教师违背了“关爱学生”的职业道德。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,严慈相济保护学生安全,关爱学生健康,不讽刺、挖苦体罚变相体罚学生。材料中......
(4)该教师违背了“教书育人”的职业道德。“教书育人”要求教师实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教激发学生创新精神,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中......
(5)该教师违背了“为人师表”的职业道德。“为人师表”要求教师衣着得体,语言规范,举止文明。知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,尊重同事,尊重家长,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用之为之便谋取私利。材料中......

(6)该教师违背了“终身学习”的职业道德。“终身学习”要求教师要树立终身学习理念,拓宽视野,更新知识结构,潜心钻研用于创新。材料中......




02 班级突发事件


相关考点:教育机制、突发事件的处理、班级管理的原则、课堂行为问题


一、教育机智


(一)第一种考查方式:如果是你,你会怎么做。
答题模板:
1.保持沉着冷静的态度。
2.发挥教育机智,果断应对。
3.公平民主处理。对待学生……。

4.总结工作,在接下的教育教学工作中,我会……。


(二)第二种考查方式:请你评价材料中老师的做法。
答题模板:
1.简单描述材料中的教师是如何处理问题的。(两种情况:A老师处理的合理;B不合理)
2.A.这样的做法合理,正是教师教育机智的体现。教育机制是……。作用是使教师能够灵活地应对课堂突发问题,保证课堂有序、顺利地进行。
3.B.这样的做法不合理,不合理体现在……。没有体现教育机制。教育机制是……。作用是使教师能够灵活地应对课堂突发问题,保证课堂有序、顺利地进行。老师应该在平时的实践中培养教育机制的能力。

4.如果我是一名教师,我会在实践中不断总结教育经验,提高自身应对突发问题的能力,在实践中应用教育机制。


二、如何应对课堂问题行为


1.运用言语和非言语手段调控。
2.合理运用惩罚。

3.进行心理辅导。


三、班级管理的原则(启示)


1.学生自主参与,发挥主体作用。
2.管教结合。
3.平行管理。
4.全员激励。
5.方向性。
6.全面管理。

口诀:主管二全平方脸




03 家校合作


相关考点:家校合作的方式、要求、意义


一、家校合作的方式
1.学校与家庭相互访问
2.建立通讯联系
3.定时举行家长会
4.组织家长委员会

5.举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系


二、家校合作的要求
1.改善家庭与学校的合作关系,注重平等沟通、发挥学校主导,调动家长积极性;
2.提高家庭与学校的合作能力,统一认识,共同承担孩子的教育责任;
3.畅通家庭与学校的合作渠道,资源共享,形成教育合力。

4.提高家庭与学校的合作层次,逐步提高家长的参与感,相互支援,合作共进。


三、家校合作的意义
1.完善的家校合作关系能更好地促进青少年的健康成长
2.家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯
3.和谐的家校合作关系可以促进学校和家庭之间的信息交流

4.家校合作关系的建立能够优化学校教育的环境


四、家、校、社三结合
1.建立学校、家庭和社会三结合的校外教育组织;
2.学校与校外教育机构建立经常性的联系;

3.采取走出去、请进来的方法与社会各界保持密切联系。



答题步骤


判断行为性质,判断老师行为对错
↓↓↓
理论知识+解释+材料分析
↓↓↓

综上所述(所以、总之),教师应……


模板逐字稿


材料+请你从教育观的角度来分析XX老师的行为。

答:材料中教师的行为是正确的,体现了XXX的要求。/ 材料中教师的行为是错误的,没有做到XXX的要求。


首先,XX老师的教育教学行为体现了/违反了素质教育是面向全体,促进学生全面发展的教育。素质教育要求全面发展和整体发展,要求德、智、体、美等各方面并重,要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质等。材料中......体现了/违反了这一点。


其次,XX老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性健康成长的教育。素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神,使学生活泼地成长。材料中......体现了/违反了这一点。


第三,XX老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育。素质教育要完成培养创新精神和培养创新型人才的特殊使命。材料中......体现了/违反了这一点。

第四,XX老师的教育教学行为体现了素质教育是着眼于学生终身可持续发展的教育。素质教育不单纯要看学生现在的成绩,还应该关注到他的将来。材料中......体现了/违反了这一点。


总之,XX老师的教育教学行为是正确的/错误的。我们应该像他学习/应该加以改正。



【学生观】


材料+请你从学生观的角度来分析XX老师的行为。

答:材料中教师的行为是正确的,体现了XXX的要求。/ 材料中教师的行为是错误的,没有做到XXX的要求。


首先,以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的主体。学生是独立于教师头脑之外的,不以教师意志为转移的客观存在,学生是学习的主体。材料中......体现了/违反了这一点。


其次,“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。每个学生都具有巨大的发展潜能,每个学生都是处于发展过程中的人,我们应该用发展的眼光看待学生。材料中......体现了/违反了这一点。

第三,“以人为本”的学生观认为学生是具有个性与差异的人,要以承认学生差异和个性发展为基础,对待学生应该因材施教,具体问题具体分析。材料中......体现了/违反了这一点。


总之,XX老师的教育教学行为是正确的/错误的。我们应该像他学习/应该加以改正。



【教师观】


材料+请你从教师观的角度来分析 XX 老师的行为。

答:材料中教师的行为是正确的,体现了XXX的要求。/ 材料中教师的行为是错误的,没有做到XXX的要求。


首先,首先,新课程背景下的教师观强调,教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究。材料中......体现了/违反了这一点。


其次,新课程背景下的教师观强调,教师在对待自我上不断反思。教师应该养成反思的习惯,反思自己授课的优缺点,促进自己不断成长。材料中......体现了/违反了这一点。


第三,新课程背景下的教师观强调,教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作,老老师帮助新老师成长,同事之间共同进步。材料中......体现了/违反了这一点。
第四,新课程背景下的教师观强调,教师是学生学习的促进者,在教学的工作上应该帮助和引导学生成长。材料中......体现了/违反了这一点。
第五,新课程背景下的教师观强调,在师生关系上要尊重和爱护学生。学生在课堂中具有主人翁的地位,教师要尊重和关爱学生。材料中......体现了/违反了这一点。

第六,新课程背景下的教师观强调,教师是课程的开发者。教师在日常生活中要不断学习,将自己学习到的知识运用到课堂中,开发和创新我们的课堂。材料中......体现了/违反了这一点。


总之,XX老师的教育教学行为是正确的/错误的。我们应该像他学习/应该加以改正。



【教师职业道德】


材料+ + 请你从教师职业道德的角度来分析 XX 老师的行为。

答:材料中教师的行为是正确的,体现了XXX的要求。/ 材料中教师的行为是错误的,没有做到XX的要求。


首先,XX老师的做法符合了关爱学生的要求,关爱学生要求老师要尊重爱护学生,平等尊重学生。材料中XX老师....体现了/违反了体现了/违反了关爱学生的要求。


其次,XX老师的做法符合了教书育人的要求,教书育人要求老师要注重学生全面发展,启发学生的素质教育,注重因材施教。材料中XX老师....体现了/违反了教书育人的要求。


第三,XX老师的做法符合了爱岗敬业的要求,爱岗敬业要求老师要对工作高度认真负责,勤恳敬业,甘为人梯。材料中老师在指导学生参加运动会的时候认真负责,勤恳敬业,体现了爱岗敬业的要求。
第四,XX老师的做法符合了为人师表的要求,为人师表要求教师做到坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中XX老师....体现了/违反了教书育人的要求。
第五,XX老师的做法符合了终身学习的要求,终身学习要求老师首先树立终身学习的理念,不断提升教师的专业素养和教学能力。材料中XX老师....体现了/违反了教书育人的要求。

第六,XX老师的做法符合了爱国守法的要求,爱国守法要求老师热爱祖国,依法执教,不体罚和变相体罚老师。材料中XX老师....体现了/违反了教书育人的要求。


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