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教资结构化面试《中小学教师职业道德规范》之为人师表
2019-05-06 00:00:00    


《中小学教师职业道德规范》的内容在教师资格结构化面试中经常以名言的形式呈现,考查考生对“三爱两人一终身”的理解,如“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水。你如何理解这句话?”这道题就是考查的《中小学职业道德规范》中的“终身学习”。

要想答好此类题目,考生不仅要深刻领悟“三爱两人一终身”的具体含义,更要了解一些相关的名言。现名师教育就《中小学教师职业道德规范》中的一项重要内容“为人师表”加以分析,帮助考生理解。



1.为人师表的含义

为人师表是指教师用自己的言行做出榜样成为学生学习效仿的楷模和表率。即做到“学为人师,行为示范”。


2.为人师表的必要性

(1)由教师的工作对象决定的。教师从教的对象是青少年学生,青少年的特点是好学习、爱模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲强、有好奇心、可塑性大。

(2)由教师的劳动任务和其职业特点所决定的。教师的劳动任务是向学生传授系统的科学文化知识、塑造学生的思想品德,把学生培养成为社会中各个行业所需要的人才,即需要做到教书育人。中国古代教育家孔子的名言是“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”“不能正其身,如何正人”。可见,要想实现教学目的,必须要起到表率作用。


3.为人师表的要求

(1)坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

(2)衣着得体,语言规范,举止文明。

(3)关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。

(4)作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。


4.与为人师表相关的名言

(1)要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

(2)身教重于言传。

(3)其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

(4)要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

(5)教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。


以上就是对“为人师表”的简要分析,考生可结合此分析,自己对《中小学教师职业道德规范》中的其他几项内容即“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习”尝试分析,并搜集相关名言,做好教师招聘结构化面试的备考。



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