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名师教育-教资面试结构化问答必考7大类型
2019-05-05 00:00:00    


结构化每年必考7大类型:综合分析类、落实解决类、教育观点类、职业认知类、活动组织类、人际关系类、时事政治类,掌握答题策略,熟记于心!名师教育带你温故知新。



综合分析类的题目非常容易判断,般类似于“对于xxx问题/现象/观点,你是怎样看的?

【真题】

1、一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧,你认为这个观点对吗?

2、许多老师教案直接用网络上的你怎么看?

3、你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生?

【解题思路】

1、解释、表明观点表明你的态度,你是不是支持;一般教育名家的观点,都有他的道理,站在支持的角度来谈会好一些;

2、论证你的观点(1)道理论证(比如在教学过程中,如果能够注意到教学的技巧性,那么就能够有效地提高学生学习的积极性)(2)举例论证(体现教学技巧性的地方都可以举例,比如教学中引入互动能够营造良好的课堂气氛)(3)正反论证(实在没的说的时候就正反都说说,如果教学没有技巧性,那么......

3、落实你的观点观点需要细化,需要微观,需要落实到你自己身上,也就是你作为一个老师打算如何更好地践行这样的教学观点,例如:我以后要多学习,向前辈学习,向学生学习,向书本学习(要具体化)


落实解决类题目的特点在于及时性比较强,考察的就是你在当下的环境里打算如何解决?最核心的地方在于区分轻重缓急。

【真题】

1、秋游后学生不愿写游记,作为教师你怎么办?

2、任课老师上课时和学生发生冲突,作为班主任你会怎么处理?

3、学生在课堂上提出你无法回答的问题,怎么办?

【解题思路】

举个栗子:你在上课时,发现有学生没带书,这时候你怎么办?

1、分析情况学生上课没带书,这种现象时有发生,遇到这种情况,我会做以下处理;

2、确定任务首先,我会稳定自己的情绪,让自己冷静下来。接着,我会以不影响学生上课为原则,处理学生没带书的情况。

3、解决问题如果办公室没有教材,我会安排跟同桌分享同一本书,课后,我会问该生为什么没有带书。如果这种情况经常发生,我会跟该生家长沟通,让家长进行监督,每天晚上把书包整理好再休息。

4、自我提高为了防止此种情况再次发生,在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备,强调养成好的学习习惯。


教育观点类题目考察的是你如何解决教学中出现的问题,包括学生日常、班级日常中存在的问题。

【真题】1、关于因材施教,你会怎么做?2、没有教不会的学生,只有教不好的老师,对此你怎么看?3、“学高为师,身正为范。”对于这句话,你怎么理解?

【解题思路】1、解释、表态两句即可,也可不说,因为态度一样,没有考生会说放弃学生。2、预设原因重点体现老师在教学过程中考虑的深入程度,所以原因可以有多个。3、提出对策根据预设的原因提出对策。


职业认知类考查的是你对教师这个职业的理解,既有主观的一面,又有客观考察的一面,最需要仔细考量和提前准备。

【真题】

1、学生心目中的好老师是什么样子的?

2、作为老师,是给学生授课为先还是教会学生做人为先?

3、你觉得什么是孩子心目中的坏老师?

【解题思路】

这种题目的答题思路表达为:我想、我能、我和别人不一样。

1、我想老师这个职位吸引你的地方在哪里?老师这个职位吸引你的地方不一定是多么崇高的表达,高大上的空洞的语言尽量少说。

2、我能老师不是你想当就能当,除了你想当,还要你能当!能力需要数据化,而非情感。你有没有相关的经历,与加强教师能力相关的经历。

3、我和别人不一样(情感表达)

纪连海说的一句话:若干年后,他就成了你!若干年后,你复制千千万万的你!说到这里,不知道有没有触动到你,勾起你的回忆。你为什么当老师,你被谁感动过,又将感动谁?


活动组织类题目考察的已经不是老师专业教学能力,而是一个老师的管理能力,组织协调能力。

【真题】

1、学校需要你组织一场春游,你会怎么做?2、如何组织家长会?

【解题思路】目的意义+事前计划+事中组织+事后总结


人际关系类题目就是考作为教师所需要的情商,老师与学生、家长、领导同事的人际关系处理。

【真题】

1、同事跟你抱怨领导布置任务压力大,你怎么办?

【解题思路】

1、给出定义家长、同事、领导,大家的出发点一定是好的,但是方式方法有问题,那么这个问题会导致什么情况?

2、解决方案我们的一切都是为了工作,要保质保量完成领导的任务;我们的一切都是为了孩子,那么怎么改善会更好?

3、时刻反省自己有没有乐于助人,有没有沟通不善,有没有顾及他人想法,以后遇到这种情况怎么办?


时事资讯类2018上半年开始新增的题型,同学们注意了!平时需要多关注时事政治方面的新闻哦

【真题】1、党的十九大提出的发展目标是什么?2、党的十九大报告里提出的新发展理念指什么?



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